Under bokturstoppet vårt i Palo Alto var det noen som ga oss den morsomste gaven. Det var ikke et keramisk dyr. Det var ikke cupcakes. Det var ikke klistremerker for Clara. Det var et tynt sett med stiftet papir som så slik ut:
hvordan bygge en treport for et dekk
Inni var denne lappen:
Kjære Sherry & John (Og Clara & Burger), jeg har vært en lojal bloggleser siden høsten 2010. Jeg er for tiden lærer og tenkte at det kunne være morsomt for dere å se hva barna synes gjør et hus komfortabelt, morsomt og spennende å bo i. Derfor fikk jeg dem til å friskrive om deres fremtidige hus eller drømmehjemmet. Nyt! – Jacqueline
Et titalls bidrag er søte, fantasifulle og – vel – morsomme. Det er morsomt å se hvordan noen barn var veldig spesifikke om oppsettet og størrelsen, mens andre likte å legge merke til veggfargene og dekorasjonene. Her er bare et tilfeldig utvalg av favorittlinjene våre:
tømmer avløpet i et badekar
barnas soverom
Og noen flere favoritter:
- Det er lasertårn og minivåpen … også rakettkastere i hver etasje.
- Mitt fremtidige, men mytiske hus, ville se vanlig ut på utsiden, men mystisk innvendig.
- Det ville være et rom laget av godteri. Og det ville være et rom der griffiner og havfruer ville være.
- Den ligger på et 90 mål stort område med en 12 mål stor innsjø for å fiske med venner. Den har også en 40 mål stor golfbane. Huset mitt er 999 999 kvadratmeter.
- Huset mitt ville vært en hytte. Ytterveggene ville være hvite, som en glødende slags hvit. Vinduskarmene foret med to-lepper og stemorsblomster.
- Døren min er laget av tre akkurat som stallen. Håndtaket ser ut som det er laget av gull, selv om det ikke er det.
- Det er tretten rom, fem toaletter, to stuer, to boblebad, to svømmebassenger og det er tre vannsenger i hvert rom, og det er så fantastisk. Slutten. Takk for at dere hørte på.
Så en stor takk til lærer Jacqueline for den morsomme ideen (og gaven) og en stor takk til elevene hennes Tori, Jaxon, Lauren, Brayden, Axel, Olivia, Stevie, Shane, Colette, Sammy og den ene ikke navngitte oppføringen.
